Q1:請問貴院之教育願景為何?
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本院將本「教學內涵國際化、研究品質專業化、人才培育全人化、學習環境優質化、知識體系系統化、教行服務資訊化」全方位追求卓越，复掌握新式武器裝備更新與科技發展，持續以研習聯合暨海軍各類型作戰、專業新知為重點，並配合學期制規劃及專業分流，訂定前瞻性及整體性之課程，期使學員在軍事理論、用兵實務與特業幕僚作業相結合，以支援海軍未來建軍備戰。 |
Q2：請問貴院之未來規劃發展為何? |
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一、近程發展目標：
（一）建立軍事學術權威與不可取代性：
1.妥善規劃海軍指參班隊課程，與戰略教育及海軍進修（高級班）課程啣接與整合。
2.結合軍種建軍需求及參考國外（美國為主）指參教育精髓，賡續精進並編研本部各班次教育計畫。
3.建立海軍建軍政策與用兵思想不可取代之地位。
（二）教育內容應與三軍需求接軌：
1.建立實務接軌機制，依海軍建軍備戰需求，規劃課程設計。
2.將海軍建軍用兵政策引進期中、期末兵棋推演與學員論文研究，期使軍事學術與建軍實務相結合。
3.請海軍司令部及所屬一級單位研提與建軍備戰、後勤維保等有關議題，供本部學員研撰論文及進行集體研究，俾使本部軍事學術研究與部隊實務需求相結合。
4.邀請海軍司令部作戰、後勤、計畫、戰系等處長就業管工作到部講授「海軍現況與未來發展」，使學官充份掌握海軍各項建軍備戰政策方向，俾利未來工作推展。
（三）尋求並凝聚三軍聯戰共識：
1.針對防衛作戰決戰指導，尋求海軍建軍用兵思想共識。
2.開放海軍特性、能力與限制等課程，供友軍學院學官選修，俾增進聯戰教育效益。
3.對防衛作戰決戰區等構想形成研究權威。
（四）整合研究能量，籌建國防智庫：
1.成立研究群，針對國內外與海軍戰略（術）及科技發展相關議題進行持續研究，俾提供決策參考。
2.掌握專業與介面人材培養方向，與國外相關相關單位建立互動機制。
3.本「教學」與「研究」結合之要旨，依本院率真研究小組計畫，以教官帶領學官，進行各項研究，並將成果回饋於後續教學使用。
4 積極參與校內與校際學術研討會，俾增進學術研究風氣，汲取民間有關國家安全理論及國防政策研究之最新成果。
二、中程發展目標：
（一）結合本院特性與需求，加強與國內、外（美國為主）院校觀摩，參與各項研討會，並尋求師資與學生之互相交流。
（二）落實新進教官驗收簽證制度，務使儘早適任教學工作及確保教學品質。
（三）結合國軍終生學習計畫，鼓勵教官進修碩士學位（分），以增進教官素質。
（四）就海軍新兵力籌建所引進之先進戰術構想，進行研究、整合，俾發展一套適用海軍各型艦艇之戰術體系。
（五）因應未來戰爭需求及台澎防衛作戰構想，逐年檢討規劃聯合作戰課程並強化C4ISR資訊作戰課程，於期末兵棋推演展現成效並為次年度課程修訂之參考。
三、遠程發展願景：
（一）課程模組化：規劃課程、科目、單元類別，檢討現有科目重新歸類並 將同課程內之科目之授課次序依系統化、連貫化之原則編排。
（二）課程設計國際化：為培養學官宏觀之視野，並對時勢脈動能機敏體察，在課程設計上，參考國外指參課程設計，並依國際局勢變遷，逐年檢討調整課程內容。
（三）教育數位化：因應e 化教學之趨勢，提昇教育之效果，除運用教學光碟、電子郵件增益學習效果外，遠程配合學校整體規劃，鼓勵教官製作教學網頁，建立遠距、線上教學之能力。
（四）指參學程學位化：先期配合學校軍事碩士學資之規劃，落實推廣教育學分課程之學程設計，爭取認同，期逐步擴大成效，邁向指參教育碩士化之目標。
（五）教學能量現代化：配合校部新校區（八德）建造期程，落實各項教學能量之加強與準備，俾於搬遷後部務能立即步入軌道，支持上述目標。 |
Q3：學校於學員畢業派職時，可否採前面績優人員優先派職方式為之，以鼓勵學員進修？ |
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人員派職屬司令部權責，本院將建議司令部可否優先派職。 |
Q4：學校所修之學分證明可否再明確，以利往後進修之用? |
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本校所修之學分僅供戰院得免修之用，因尚未獲教育部認可，而爾後戰院戰研所將授以碩士學位。 |
Q5:畢業假能納入學程，有人因任務無法休完? |
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本院96年班開始已納入學程中。 |
Q6：部隊中指揮官最難的是下達命令的決心，可否增列風險管理課程，以提昇指揮職決斷能力? |
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本院今年已加入論文研究方法、管理學及地緣戰略關係等三門戰院學分供選修課程，且可納入未來戰院免修課程。 |
Q7:學校所學之課程用到實務上並不多，增加指參作為課程? |
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學校所教導是以思維理則為主，本學年在想定課程前加入類型作戰，讓學員了解全貌且針對不同科別人員依需求增減授課時數，兵科人員需專精而對於政戰科別則以讓其了解即可，而達指參教育之目的。 |
Q8：考試方式太差，在學階段依然是強記、強背答案，寫愈多愈好，特別是政戰課程的考題答案，有些似乎已落伍不切實際，但它依然是標準答案，希能另尋更好方式，激發學員的腦力激盪，以激發學員的潛能? |
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本院教學以增加學員思維理則為主，爾後考試將以申論為主。 |
